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                科研工作

                 

                    长春师范高等专科学校是长春地区唯一一所培Ψ 养幼儿教师的专业院校,2013年被长春市教育局认定为长春市教育科研基地校,2014年再⊙获此殊荣。现有科研骨干教师28人,其中省级7人,市级21人;共有省级“双师型”教师44人,市级“双师型”教师43人;省、市级骨干教师〖20人。“十一五”以来,先后有17名教师获得国家、省、市教育科研】先进。我校教师共撰写论文368篇,其中由期刊刊发或发表的论文有47篇,其它论文均在各级各类论文评比中获奖。

                     “十一五”期间︾完成了21项课题的研究并已结题(13项国◤家级课题、2项省级课题、6项市级课▆题)。“十二五”完成了三项国◥家级课题、一项省级课题,正在进行研究的ㄨ有省级课题五项、市级课№题六项,并有11项长春市教育科研♂型名教师和教育科研骨干教师个人专项课题正在结题。两项→国家级课题《中等职业学校管理创新与评价研究》——《教师校本培训与教师专业化发展对策研究》和《职业学校语文教学服务于学生职业需要的研究与实验》课题结题中分别荣获三等奖;三项国家级课题《区域和学校特色策划的实证研究》——《校本培训与教师专业化发展实践研究》获课题成果一等奖、《学校德育特色策划研究←——现代德育中的传统美德教育》获课题成果二等奖、《幼儿教师职后培训策略研究—— 建构有效的培训体系》获课题成果一等奖;五项长春市职业学校教育教学改革项目,其中《就业导向下的学分制教学制度改革的实验研究》获课题结题成果一等奖,《职业学校实施内部管理体制改革的途径和方法》、《构建∮以生为本、以市场为导向的全程化、全员化、职业化、信息化的毕业生就业服务体〓系》和《在科学发展观指导下的和谐德育模式的研究》分别获课题结题成果二等奖,《就业导向下的幼师专业“弹唱”教材开发和教法研究》获课题结题成果三等奖。

                凭借“科研兴校”的理念,长春师范高等专科学校以整体教改方案为科研支撑点,以培养研究型教师为科研关键点,以办学模式的创新、教育模式的创建为科研切入点,以提高教育教学效益为科研落脚点,历经数年,走出了一条学校、教师可持︻续发展之路。

                科研可以兴校,科研可√以强师,科研可以助学。未来发展中,长春师范高等专科学校,定将在教育科研兴校(教)理念的引导下,完善科研奖惩制度、保障科研经费充足,保证教学科研工作有序开展,用课题彰显特色,用成果打造名校,在一定区域内形成良好的科研示范作用,综合办学能力赢得社会的广泛认可,以教研促教学,走科研兴校之路!

                 
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